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院办通报2018年第7期

发布日期:2018年11月20日

院 办 通 报

第7期

咸阳职业技术学院党政办公室 2018年11月19日

按 前不久,党政办、基础部调研组到浙江义乌工商职院考察学习,并形成了考察报告。现将考察报告印发给你们,请各院部处室结合我院实际情况,学习借鉴落实。

关于赴浙江义乌工商职院考察学习的报告

为更好的做好留学生招收和培养工作,2018年9月18日至20日,学院党政办、基础部调研组一行三人赴浙江省义乌工商职业技术学院进行了实地考察学习,并拜访了浙江师范大学国际文化与教育学院院长李贵苍教授。现将考察学习情况报告如下:

一、义乌工商职院基本情况

(一)学院概况

义乌工商职业技术学院坐落在世界“小商品之都”、国际商贸名城义乌,学校占地面积1000余亩,建筑面积28.5万平方米,目前有中外学生约9600人。设人文旅游学院、机电信息学院、经济管理学院、外语外贸学院、建筑工程学院、创意设计学院、创业学院、国际教育学院、公共教学部9个教学单位32个专业,并办有成人教育(自考)学院、北京邮电大学远程教育中心等。现有正式在编教师505人,高级职称152人,博士21人,硕士396人,其中有享受国务院特殊津贴专家1人、浙江省“151人才工程”培养人选2人,省高校教学名师、省级教坛新秀、高职高专专业带头人共23人;该校是浙江省优质高职院校、首批创业型大学建设试点校,跻身全国高等职业院校服务贡献50强、国际影响力50强,被教育部授予“全国高校实践育人创新创业基地”。

(二)学院特色

该校紧密依托义乌国际化市场优势,打破常规、开拓创新,结合办学实际和市场需求走出了一条以“创”立校的特色办学之路,形成了创业教育、创意教育、国际教育三大特色教育,在培育创业创新人才,服务地方经济方面取得突出成绩。

一是创业教育。该校建有大学生创业园、创业学院、电子商务学院,开设了电子商务创业班、敦煌班、ebay班,为学生开展创业活动搭建实践平台。毕业生就业率连年保持在98%以上,创业率连年居浙江省高校首位。荣获“全球最佳网商摇篮”称号,创业文化分别于2008年、2016年获教育部全国高校校园文化建设优秀成果奖。

二是创意教育。校内创意园是全国首个以“小商品创新设计”为主要研发方向的创意文化园区,是全国150余所知名高校的设计学子实践基地,创意产值累计近4亿元,带动生产产值60亿元,为义乌市场提供了上万个创意设计产品,年均服务生产企业3000余家。2010年5月5日,中央电视台新闻联播头条报道了该校创意文化成果。同年,创意文化获得教育部全国高校校园文化建设优秀成果奖。

三是国际教育。该校自2007年起招收外国留学生,已成功培养了来自五大洲70多个国家7000余名留学生,留学生规模在浙江省同类高校名列第一,吸引了新华社、中央电视台、《人民日报》、《纽约时报》、路透社等国内外高端媒体的广泛关注和报道。

(三)留学生培养情况

1.办学规模

留学生招生人数多年来居浙江省内高校前列、同类高校第一。在浙江省教育厅发布的《浙江省高等教育国际化发展年度报告(2015年)》中,该校留学生数量占在校生总数的12.51%,位列浙江省高校第二。目前,有来自66个国家的400多名留学生(除大洋洲外,其他四个洲均有留学生),设14个班级。90%以上都是语言生,43名学生即将进入文秘专业学习,10多名学生分别进入其他专业学习。

2.办学类别

(1)语言教育

①长期语言班(学习期限:一个学期及以上):每年2月和9月两次开班,可随时报名;分为零起点、初级、中级、高级等不同层次;每个班级不超过25人;开设的主要课程有:基础汉语、商务汉语、情景会话、初级听力、写字、中国文化等。

②短期语言班(学习期限:3个月以下):全年招生。10人以上且汉语水平相当,即单独开班。课程根据当期学生的汉语水平灵活设置。

(2)学历教育

汉语水平达到HSK-4的学生,可申请学习该院开设的任何一个专业(备注:国际教育学院现设有文秘专业(商务汉语方向))。报名时间为每年1月初到6月底。

3.颁发证书

①专科生顺利通过学校规定科目考试后可获得义乌工商职业技术学院的毕业证书。

②语言进修生完成要求的学习任务后可获得由义乌工商学院颁发的结业证书。

4.留学费用

据了解:该校目前收费情况如下:

报名费:400元/学期;600元/年

学 费:7000元/学期;14000元/年

书 费:300元/学期;600元/年

保险费:300元/学期;600元/年

总 计: 8000元/学期;15800元/年

专科生学费与汉语言文化进修生收费相同,报名费400元,申请时一并缴纳,现金支付,且不予退还;自2014年起,所有申请学习签证新生须一次性缴纳一年学费。

5.生源保障

义乌是一座以贸易、流通为城市经济主业的商贸型城市。人口约200万余,其中本市人口74万,外来人口达到143.3万人,常驻外商1.3万,每年进出义乌的外国人达到50多万人次。大量的常驻外商及其子女为义乌工商职院提供了有力的生源保障。同时,义乌市仅有这一所高职院校,外商子女只能就近选择在该校就读,因此,该校不存在任何招生困难。

6.奖学支持

义乌工商职院招收来华留学生得到了各级政府和学院的大力支持,为来华留学生提供了丰厚的奖学金。一是浙江省政府来华留学奖学金。二是义乌市高校来华留学生政府奖学金(备注:义乌工商职院是义乌市唯一一所高职院校)。三是义乌工商职业技术学院来华留学生奖学金。

7.管理模式

该院2007年开始招收留学生,2008年设立国际教育学院,与外事处(港澳台办)合署办公。2016年机构改革,分别成立国际交流合作处(港澳台办公室)和国际教育学院。国际交流合作处(港澳台办公室)执行国家涉外政策、宏观指导、协调院内各部门开展与国(境)外进行教育文化交流与合作事务的职能部门。国际教育学院全面负责来华留学生的招收、管理和培养等工作,设院长、副院长各一名,下设留学生管理科、综合办公室、对外汉语教研室、HSK办公室。

8.师资队伍

义乌工商职院起初只招收了5名留学生,来自于3个国家(韩国3名、伊朗1名、南美1名),根据留学生的语言水平设立了3个班级,配备了6名教师,由外事处统一管理。

到目前为止,该校国际教育学院共有24名教师,其中专任教师16名,外聘教师8名。全部教师具有普通话二级甲等及以上水平,对外汉语专业教师11名,英语专业教师5名,其中4名拥有海外教育背景,4名教师拥有海外孔子学院教学经验。

9.语言考试

2011年该校经国家汉办批准设立汉语水平考试(HSK)站点,为学生提供HSK等级考试,迄今为止已有来自世界各地的2300余人次考生参加了考试。

10.招生条件

(1)语言生:年满18周岁,33周岁以下,持有中国教育部认证过的高中毕业证,无犯罪记录即可报名。

(2)学历生:HSK考证达到四级及以上水平,即可自主选择参加专业课程学习。

11.食宿管理

该校对留学生实行社会化管理,学生全部走读,吃饭住宿均在校外,规避了食宿管理风险,降低了管理难度。

12.课堂管理

家访:留学生管理实行班主任(也是代课老师)负责制,班主任须定期对留学生进行家访,了解学生的校外学习、生活情况。

请假:学生请假1天由班主任批准,2天由留学管理科批准,3天由副院长批准,3天以上由院长批准,并报国际交流合作处备案。在假期离开义乌要向班主任告假。

旷课:留学生上课实行打卡制度,迟到3次算一次旷课,每学期旷课30节即开除,据了解,该校已累计开除10名留学生。

二、启示和建议

通过调研,留学生招收、管理、成效显著的院校均呈现以下特点,一是领导重视;二是政府支持;三是机构健全;四是制度完善;五是队伍过硬;六是经费保障;七是宣传有力;八是设施到位。为此,结合学院实情,就我院下一步招收留学生提出以下建议:

(一)健全机构。通过调研,国际交流和留学生招收较好的各高校均实行“一把手工程”,有外事领导工作小组,并有健全的管理和运行机构,主要涉及外事、人事、教务、财务、学工、招生、后勤等部门。因此,参考省内外兄弟院校,结合学院实际,建议成立国际教育学院,与基础教学部合署办公,由基础教学部全面负责留学生的招收、教学、生活、安全、日常管理等。各项时机成熟,留学生人数达到一定规模时,可将国际教育学院独立,设为独立的二级学院,并完善健全内部机构。

(二)完善制度。在目前已经制定的几项留学生管理制度基础上,吃透政策,结合院情,进一步修正完善我院留学生各项管理制度、留学生管理手册等。

(三)强化师资。一是聘请专职外教;二是对我院现有汉语、英语专业优秀教师进行对外汉语教学培训;三是从2019年开始,每年有计划招录对外汉语、国际汉语教育专业方向的硕士、博士研究生,每年不少于3人。

(四)招生计划。根据教育部、外交部、公安部《学校招收和培养外国留学生管理办法》要求,结合我院实际,建议实行“三步走”留学生招生计划。第一步(2019年),招收汉语言留学生5-10名,配齐管理、教学和教辅人员;第二步(2020年),在第一年汉语言留学生培养基础上,扩大招收汉语言留学生到10-20名,同时筹备学历留学生招生工作,逐步实现语言培训向学历教育过渡;第三步(2021年),招收汉语言留学生30名左右,学历留学生10名左右。通过三年努力,积累经验,逐年扩大招生规模。

(五)招生途径。一是建议学院层面和市政府对接,通过政府层面为我院引进留学生,如陕西中医药大学部分留学生就是通过市政府和哈萨克斯坦政府对接,为该校引进中医专业留学生,并承担部分培养费用,现已初具规模;二是建议与教育厅对接,由省教育厅牵头,开展留学生项目培养;三是建议配合企业“走出去”项目,实行专业订单培养,如陕工职院、天津铁道职院等就采取此做法;四是通过国外友好合作院校,开展短期交流与汉语言培训项目;五是积极参加国内外各类国际论坛、展览等,寻求国际合作伙伴,拓展留学生招收渠道。

(六)收费标准。根据留学生培养成本(教师工资及课时费、实践实训费用、辅导员管理费、学生活动费、招收宣传费、教室设施使用及折旧费等)测算,每名学生每年培养成本至少约为16000元。我们可按照此价格报物价局审批,鉴于当前省内外各高职院校留学生招收的各项优惠,综合考虑,建议我院最初招生,学费标准可定为8000元/学年,住宿费1000元/月(含水电费及网费等)。

(七)奖助学金。建议我院对优秀的来华留学生设立全额奖学金、单项奖学金、全勤奖等,并颁发相对应的荣誉证书。在条件允许的情况下,学院可为来华留学生提供院内勤工俭学岗位。

(八)基础条件。建议在我院二期建设中,规划建设外教公寓、留学生公寓、留学生教学及活动场所。

咸阳职院科研处参加陕西职教学会代表团

外出考察学习报告

2018年10月16—19日,学院科研处参加了由陕西省职业教育学会科研分会组织,省职教学会副会长张权民教授带队,省内18所高职院校科研处长组成的科研管理专项考察团,赴广东交通、科贸、番禺、顺德、深圳职院5所国家级示范院校、特色院校,就科研管理中制度建设、激励机制、平台建设、科技创新团队建设、科研信息化、科研成果等方面进行考察学习与交流。现将考察情况报告如下:

一、总体情况及感受

(一)领导重视,起点高,理念新

考察学习交流的5所高职院校地处我国经济发达区,各学校服务国家创新驱动发展战略和地方产业发展,以贡献求支持,以服务求发展,把培养创新型技术技能人才作为学校人才培养目标,既重视创新人才培养核心工作,也重视科学研究与社会服务反哺人才培养工作。5所学校将教师科学研究和社会服务工作定位为提升学校内涵建设水平和可持续发展的重要抓手,一致认为高职院校姓高,既然是高校,没有科学研究,学校可持续发展就缺乏后劲;高职院校教师不从事科研工作,就不是合格的高校教师;没有创新能力的师资队伍,培养不出创新型人才。考察学习交流的5所职院充分利用得天独厚的区域优势,通过高薪引进高水平创新学术领军人才和研究团队,如深圳职院、广东交通职院引进长江学者等创新研发团队;番禺、顺德、科贸职院引进高层次且有企业工作背景的高水平学术研究人员,如博士、高级工程师或高校教授。师资队伍中有20%是来自企业高层次研发及管理人才,他们充实到学校及教学院部等重要岗位,引导并提升学校的学术能力、科研实力和影响力。

(二)完善体制机制,发挥政策导向,激活了源头活水

调查的5所学校均设置了独立的科技处(科研处),业务范围略有差异,与职能处室、教学院部具有同级话语权。其中广州番禺职院、广东科贸职院的科研处长被吸纳为学校党委成员。

各学校与时俱进,每年进行制度更新,形成了集科研项目管理、科研经费管理、知识产权保护、科技成果转移转化办法和科研成果奖励评价制度为一体的制度体系。完善的制度促进了管理的规范,特别是科研成果奖励与评价制度的落实,激活了一池水。5所学校根据成果类别(专利层次、研究项目、成果获奖类型),按不同层次进行奖励,激发了教师的科研活力,让教师真刀实枪参与科学研究与社会服务,让科技与服务成为教学的“源头活水”。每位教师都人尽其才,分类管理,各显其能,积极创新,追赶超越。

(三)搭台唱戏,实现协同育人,提升了科研服务能力

调研的5所高职院校以高度的创新自觉,突破体制之弊,将科研融入到人才培养之中。如深圳职院将专业指导委员会改造为产学研用指导委员会,成立国家职业教育研究院。

各学校积极创造条件,依托行业、企业、科研院所协同参与建设国家、省级、市区级认定的协同创新中心、工程中心,成立了学校科协,建立了科普教育基地、众创空间、星创天地等。通过科研平台建设,汇聚资源,打造创新团队,提升科研与服务质量,更好地服务创新人才培养。让100%的学生参与创新人才培养,除常规课堂外,通过第二课堂,利用建成的平台培养学生的创新精神、创新意识、创新能力。20%的学生通过参加双创大赛等培养双创意识;5%具有创新潜力的学生通过科研平台,直接参与大学生科研项目或参与教师研究项目,学校鼓励学生申报专利、培育学生创新能力。每年投入学生科研创新项目经费20万元,鼓励与激励大学生不断创新。

调研的5所高职院校立足政、校、企多元合作,产学研融合,打通了最后1公理,实现无缝对接,促进成果转化,更好地服务区域经济社会发展。通过建设科技创新团队,利用创新平台,支持教师申报纵向科研项目,通过研究形成专利、产品等一批成果。鼓励教师利用企业锻炼、企事调研等机会,参与企业研发、技术推广、咨询方案设计等横向课题研究。“十二五”期间深圳职院横向项目到账经费年均2000万元;顺德职院横向项目到账经费年均450万元,其他高职院校横向项目到账经费年均至少几百万元,5所学校均进入全国高职院校服务贡献50强单位。专利是科技创新成果的载体,各学校十分重视专利成果,引入专利代理公司,费用由学校全包,“十二五”期间深圳职院授权专利632件、顺德职院授权专利240件。

(四)经费保障,优化程序,赋予科研服务与管理更多的自主权

足额的科研经费为科学研究与技术服务提拱了资金支持。各学校每年预算科研专项经费300-800万,用于科研项目支持、配套、奖励等。

各学校充分发挥最高学术组织—学校学术委员会的权威性,经学术委员会审议评审的教科研项目立项、结项不再上行政会议。各学校科研(技)处按照各校的十三五规划及教学院部发展规划,依据每年完成科研绩效评价,对二级学院下达科研任务,配套科研发展专项经费。主要针对已建成的工程中心等研发中心、科普教育基地、创新团队研究等划拨科研专项经费,积极鼓励教师和学生利用课余时间进行科学研究,开展横向研发及社会服务。教学院部可运用科研专项经费支持教师参加学术会议、开展学术研发等工作,年底进行科研质量绩效评价,作为下一年度划拨专项经费的依据。在科研经费管理方面依据国家及学校科研经费管理办法、财务、审计有关制度规定,实现科研经费管理的“放、管、服”。

二、具体建议

在充分调研以及与省内高职院校科研处处长深入交流的基础上,梳理出了我院科研与社会服务存在亟待解决的问题:学院全员对高职学校进行科学研究与社会服务的重要性没有达成共识;各教学院部重视程度不均衡,科研氛围不浓厚;科技平台建设不足;创新团队研究能力水平不高;校企合作功能发挥单一,校企横向科研合作项目短板没有大的突破;政策的导向性发挥不够;重立项、轻研究现象依然存在;管理人员政策学习不足,指导服务作用发挥不充分;学院支持的专项经费杠杆作用发挥不够等问题。

通过考察学习他校经验,结合我院具体情况,今后我院科研及其管理工作要以问题为导向,破解难题,追赶超越。可以从以下几方面入手,逐步提升我院的科学研究及服务能力。

(一)统一思想,明确科研地位,达成共识

学院领导班子、各院部处室主要负责人以及全院教师要充分认识到高职院校是高校的重要组成部分,只有开展科学研究与社会服务,才能积极服务国家创新驱动发展战略,这也是新时代背景下对高职院校培养创新人才的必然要求。本科研究重在基础研究,以理论创新为重点,引领行业发展,而高职重在应用性研究,以产品改造升级、新技术推广等服务区域经济社会发展。全院教职工要达成共识,正确认识高职院校人才培养、科学研究、社会服务、国际交流与合作、文化传承的重要职能,科学研究、社会服务排序在人才培养之后的第二第三顺位,并列为高等院校的三大职能。要认识到科学研究与社会服务可以反哺教学,是推动我院创新人才培养及各项事业创新发展的重要抓手,是提升师资队伍教学能力与水平的手段,是提升学院可持续发展和核心竞争力的关键。

(二)健全科研管理制度,规范管理,发挥政策导向

借鉴5所学校科研管理经验,结合我院发展具体情况,科研处要做好规划设计,通过制度规范和政策引领,充分调动教学院部及教师从事科研与社会服务的积极性,形成行动自觉。

要进一步完善我院科研管理制度,优化管理程序,要进一步修订学院《科研成果奖励办法》《科研工作量考核与积分统计办法》《科技创新团队管理办法》《科研平台建设管理办法》等制度,发挥激励导向作用,不断提升研究层次与水平,多出成果,出好成果,大力提升学院核心竞争力。

(三)加强科研创新团队建设,提升研究能力和服务水平

建议学院通过“外引、内培”的方式,引进具有高水平、高层次学术研究和有企业工作背景的高层次科研领军人才。加强学院内部教师的学术培养,通过传帮带、科研质量绩效考核等措施,激发教师研究潜力。要支持教师进行学术交流,深入企业参与技术改造,产品升级等科技研发服务,整体提升创新团队的研究能力和服务水平。

(四)搭建桥梁建平台,营造氛围,促进成果转移转化

要积极营造科技创新氛围。学院领导、各院部处室要重视科研及社会服务工作。通过举办学术报告会、成果展、培训会、学术交流等方式营造科技创新氛围。通过学术研究提升管理水平和服务质量,提升创新人才培养质量。

要积极搭建创新平台,促进成果转化。俗话说“家有梧桐树才能招来金凤凰”,有了好的科研创新平台才能引来好的项目,孵化和培育出好的成果。建议学院给予政策与资金支持,创造条件搭建平台,特别是对现有能达到服务科研的实验室提质升级。科研处要加强与行业、企业联系,做好对接工作,教学院部要主动服务指导教师从事科研工作,想方设法补齐横向科研短板,通过横向合作研究,推进校企深度合作。全院要协同争取申报国家、省级、市级认定的工程中心、协同创新中心、众创空间、星创天地等平台,组建学院科协,加强学术交流与合作,争取纵向及各层次横向合作科研项目支持,提升研究质量和水平,促进成果转化,提升学院服务社会能力和社会影响力,为我院创建国家优质校做出贡献。